Comportamento visual e desenvolvimento motor de recém-nascidos prematuros no primeiro mês de vida / Visual behavior and the motor development of premature newborns in the first month of life

OBJETIVO: Caracterizar o comportamento visual e o desenvolvimento motor de RNPT com um mês de idade corrigida, nascidos na maternidade de um hospital escola. MÉTODO: Estudo descritivo, seccional no primeiro mês de idade corrigida em uma coorte de recém-nascidos prematuros, utilizando-se como instrumentos de avaliação o Método de Avaliação da Conduta Visual de Lactentes e o Alberta Infant Movement Scale (AIMS). RESULTADOS: Observou-se que os recém-nascidos prematuros apresentaram respostas esperadas para as provas que avaliam o comportamento oculomotor e com frequências inferiores para a prova do sorriso, conforme o método de avaliação utilizado no estudo. Na avaliação motora, 25 por cento apresentaram percentil abaixo de 5; 8,3 por cento com percentil 5; 8,3 por cento com percentil 10; 25 por cento com percentil 25; 8,3 por cento com percentil 50 e 25 por cento com percentil 75. CONCLUSÕES: Os resultados deste estudo demonstraram que mesmo em pequena amostra é possível observar atraso típico no desenvolvimento motor de lactentes prematuros quando se utiliza instrumento de avaliação adequado. Evidenciou-se que a idade gestacional pode ter influenciado o desempenho dos lactentes e que os recém-nascidos prematuros, mesmo com a idade corrigida, ainda estão aquém dos bebês a termo no que se refere às aquisições do desenvolvimento motor, indicando a necessidade de alerta ao desenvolvimento no percentil 10 ou abaixo, mesmo apresentando desempenho satisfatório no comportamento visual. A correção da idade foi um importante fator que norteou a compreensão das aquisições visuais e motoras de lactentes prematuros

Desenvolvimento infantil e desnutrição: crescimento e modo de brincar de crianças de 4 a 18 meses internadas no IMIP / Infantile development and malnutrition: growth and way of playing of children of 4 to 18 months interned in IMIP

OBJETIVO: Comparar o comportamento lúdico entre crianças eutróficas e desnutridas, verificando sua associação com variáveis sócio-demográficas e crescimento craniano diferencial.MÉTODO: Crianças de quatro a 18 meses, internadas no Instituto Materno Infantil de Pernambuco, sendo 47 eutróficas e 45 desnutridas, foram classificadas segundo indicador peso/idade (NCHS), considerando-se desnutridas aquelas com score Z menor que û2 . Foram registrados a sua circunferência craniana e o comprimento. Dados sobre idade , escolaridade materna, procedência, renda familiar e sobre o brincar da criança no lar foram obtidos por questionário aos pais. O crescimento diferencial do crânio ( circunferência craniana/comprimento ) foi determinado. O brincar foi avaliado por scores de 1 a 10. RESULTADOS: Mais baixo desempenho lúdico do grupo desnutrido mostrou-se associado a idade materna superior a 25 anos (p<0,001), a menor escolaridade materna (p=0,003), a maior aglomeração familiar (p,0,001) e menor renda (p=0,005). Redução do crescimento craniano (p<0,001) e do desempenho lúdico (p<0,001) foram observados nos desnutridos do sexo masculino, mas não nos do feminino.CONCLUSÕES: A desnutrição, isoladamente ou associada a condições sócio-demográficas precárias, prejudica o desempenho, no comportamento lúdico. Nas crianças desnutridas, alterações no ritmo do crescimento craniano podem estar relacionadas à diferença no desempenho lúdico entre os gêneros.